从细节着手,一寸不让,以点带面,正是作风建设的要义所在

其实事件出现让普通人看来是的确不理解,但是如果在政府部门或者相关单位的人员想来,此事纪委对相关人员的处罚还是有理有据的,虽说是教师们在节日聚餐是AA制,毕竟教师节教师根本不可能放假,属于教师的工作时间,既然是工作时间,那按照相关的制度来讲,教师在工作时间就餐饮酒就属于违纪行为,即使是从情理上说得过去,但是与制度格格不入也是不可以的【详细
  如果在这一事件中存在校领导,纪委处罚更是无可厚非,因为只有在小事件上,纪委不放过任何一点点儿违纪行为,就能够在反腐反“四风”工作中产生震慑力,让领导干部在思想上没有任何一点点儿敢闯制度红灯的想法。【详细
  判断一个问题该不该处理,如何处理,在党纪法纪日益健全的今天,并没有什么随意性可言,只要按照党纪国法处理,都站得住脚。屯留县纪委按照规定处理屯留一中南校区部分教师聚餐饮酒问题,把一个看似不必处理而实质需要处理的问题毫不留情地处理了,彰显了党纪的严肃性,作风建设的必要性。【详细

既然能引起广泛争议,说明当地部门在执行标准上令人产生歧义

很多百姓认为,纪委在做这事时有点儿小题大做了,对事件批评通报上纲上线缺乏人情味了,教师节是教师的节日,相关的教师在一起聚聚餐花得是个人的钱,热闹一下又有什么不可呢?又不存在什么严重的腐败问题,又有什么可批评教育的呢?当地纪委在这一事件中,是不是有谋求政绩之嫌呢?【详细
  他们是自讨腰包自娱自乐,没有公款,也没有大肆胡闹,与作风问题到底有几分关系?教师也是普通公民,他们该有自己的私人空间和自己的娱乐活动,只要不违法,他们的行为就是一个正常人再普通不过的行为了。【详细
  就这次聚餐来说,一是不在工作时间。二是AA制,家长的钱并没用到教师身上。三是人均50元,并非大吃大喝造成恶劣影响。如此被批评,不光教师们觉得冤枉,民众自然也抱不平。 比如有网友就质疑,“为什么就仅仅查了这一所学校,是不是这个学校和纪委的某些人有矛盾?”还有网友说,“现在纪委都有指标考核,完不成指标不行,老师们正好是送上的指标”“这就是捏软柿子”……【详细

概念清晰,边界分明,才能更好地执行纪律

在现代社会中,公共领域和私人领域的区分,乃是处理国家和公民关系的核心问题之一。惟有边界清晰,公私才能各安其位,相得益彰;若模糊含混,则可能出现挤压私人空间的事件。由此产生的悖论与混乱,不仅不会“再使风俗淳”,反而有可能加剧社会的价值观紊乱。【详细
  屯留县纪委对这一事件的处理最大的看点就是到底应该不应该查处。有很多腐败问题、作风建设问题,一眼就能看出其严重性、危害性,只要依法依规处理,群众无不拍手称快。而对于一些似是而非或似非而是的问题,职能部门和群众都有可能看走眼,因为面前的问题介于可处理可不处理之间。一旦不处理,群众的眼睛是雪亮的,就会检举揭发,就会质疑;一旦处理了,又会被认为过于严格,显得缺乏人情味。【详细
  通报中说,涉事教师是在绝大多数机关事业单位工作日的中午时间聚餐的,而此时教师们已经放假了。这就不难读出纪检部门的潜台词,“别人还在上班,你们却出来嘚瑟,不查你们查谁”。这种荒唐的逻辑就像“别人刚失恋,你却在他面前秀恩爱,挨了揍你能怨谁。”古话说的好“秀才遇见兵,有理说不清”。你跟他讲理,他给你讲纪律,你跟他讲纪律,他跟你讲道德。【详细

工作要获得公众的理解与支持

反“四风”既抓大也不放小,不放过任何违纪行为,这值得肯定。但这也是面双刃剑,一旦使用不当,可能造成对个人权利的误伤。如何分清正当的人情往来的消费和利益输送的人情消费还要精准衡量。否则,矫枉过正的事情一多,可能造成人人自危的焦虑情绪。【详细
  中央提出反“四风”,也提出保“四权”,及切实保障公民的“知情权、表达权、参与权和监督权”,当地纪检部门对这次教师聚会的处理,似乎草率了些。【详细
  当地纪委除了通报处分决定之后,其实也应该对处罚的理由和依据,进行更加详细的说明。这样才能有助于更好地厘清公私边界。概念清晰,边界分明,才能更好地执行纪律,并获得公众的理解与支持。【详细

处理 SSI 文件时出错

在现代社会中,公共领域和私人领域的区分,乃是处理国家和公民关系的核心问题之一。惟有边界清晰,公私才能各安其位,相得益彰。