一所学校,只要不是“男子学校”或是“女子学校”,就会有男学生和女学生,男女学生正常交往是很寻常的事,因此,男女生并行也实属常态,可学校竟然规定男女生不许并行,这还是学校吗? 【详细
    我们虽则不排除奇葩校规的善意所在:如此约束学生,不仅是为了保护在校女生,更是将他们引导到“以学为主”的“正道”上来。但“禁止男女生交往过密”到“不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”的程度,也算得上奇葩了,这样做不仅有点捕风捉影,更糟蹋了同学之间的纯真。【详细

出台如此奇葩规定的,福州左海学校不是第一家,也不会是最后一家

此前,神木中学为防止学生早恋,祭出了大杀招,“禁止男女生同桌吃饭”,否则开除;而河南省偃师市高级中学的校规更是严到了极致,“男女两次拉手将开除”,据说也是“一切为了学生”。在“为了学生”的旗号之下,学校才出台了此等严厉校规。但是出发点的善意并不能掩饰其伤害学生权益的事实,奇葩的校规折射的恰恰是教育思想的僵化,管理的严苛尽显的是教育权力的滥用。【详细

好的出发点不是“奇葩校规”挡箭牌

  中学生早恋,并非始自今日。但直到今日仍为大防,可见解决这一问题是有难度的。左海的做法,是按照 “男女授受不亲”的界限来约束学生,从而有了不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流等规定。【详细

问题1:家长盲目地“望子成龙,望女成凤”

受到“唯分数论”的理论的影响,许多家长为了孩子能够上“名校”真是“煞费苦心”,这也成了“奇葩校规”野蛮生长的“土壤”。应试教育的种子在人们的心里根深蒂固,只有严格管理校风严谨的学校才能让孩子有出息,才能有发展,这种病态的心理仍在持续,学生的课业负担仍然很重,“唯分数论”的应试教育依然没有突破重围。【详细

问题2:学校管理的黔驴技穷

“奇葩”校规有蔓延的趋势,从小学一直到大学都有存在,其背后折射出学校管理的黔驴技穷。学校管理者面对秩序与规则问题,没有杀手锏可用,只会用任性的权力、简单粗暴和各种“奇葩”规定,想以此达到约束学生的不良风气,对学生而言,这样的“奇葩”校规也是一种“暴力”。【详细

问题3:相关部门要大力推动教育改革,促公众观念转变

与时代违和的奇葩校规,何以一直有市场?奇葩校规的形成,直接原因当然是校方的成绩冲动,但其背后也隐含着国人强烈的名校情结和不健康的学习观念。因此,消灭奇葩校规,不能只拿学校开刀。从长远看,相关部门更要大力推动教育改革,改变应试教育的竞争模式,校正公众的不健康的学习观念和名校情结。【详细

  对于层出不穷的奇葩校规,如果我们仅仅一笑了之或吐槽了事,福州左海学校的严厉校规不会是最后一例。归根究底,只有转变整个社会的观念,才能铲除奇葩校规的土壤,真正做到“因材施教”。